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【上から目線。】

Posted by Junichi Kawagoe on 14.2010 英語上達法 Improving Our English   0 comments   0 trackback
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【「英たの」五箇条】
第一箇条:「楽しいから身につく。好きだから身につく」
第二箇条:「やり方にこだわらない」
第三箇条:「学ぶのではなく感じる」
第四箇条:「評価しない。競わない」
第五箇条:「強制しない」

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

【上から目線。】

雑誌「英語教育」に、立教大学の鳥飼玖美子教授が、水村美苗さんの
『日本語が亡びるとき』を引用しながら、言語政策として「国民の一部
だけをバイリンガルに育成する」案について、次のように述べていた箇所が
ありました。

「『国民の一部だけをバイリンガルに育成する』案は、何年か前に議論された
ことがある。ただ、この案は近年の日本の平等主義と相容れないだけでなく、
どの時点で、どのように、バイリンガル組と、そうでない組とを選別するの
かという点で、少なくとも教育的見地から実現困難な策である。ある生徒が
将来、英語を駆使する職業に就く可能性があるかないかは、予想がつかない
からである」

ここで書かれているように、「教育的見地」が話を難しくしているのです。

まず、問題となるのが「育成する」と「選別する」という言葉です。

思いっきり上から目線です。

上から目線で選別しようとするから、誰を選別するべきかわからなくなって
しまうのです。

次に「平等主義に相容れない」です。

平等主義を強調するから、誰も英語を身につけられない状態になっている
のです。

じゃあ、どうすればいいのか。

もっと単純に考えればいいのです。

バイリンガルになりたい人が、バイリンガルになればいいのです。

なりたい人も、別になりたくない人もまとめて平等主義にするから、大い
なるムダが生じているのです。

それなら「そりゃ、できることなら誰でもバイリンガルになりたいでしょ」
という意見も出るかもしれません。

そこで大切なのが、「英語を身につけるのはラクではないけれど、それでも
英語を身につけたいですか」の一言です。

ちゃんと真実を伝えた上で、判断は本人に委ねればいいのです。

選別するのは、選別する側の都合に過ぎません。

平等主義は、低いレベルでの平等しか生みません。

英語を身につけるかどうかの判断は、誰かが下すものではなく、本人が
下すものなのです。

自分で英語を身につけようと決めて、自分で英語を身につけるための行動を
起こす人が、英語を身につけることができます。


【「英たの」実践のために(314)】

自分都合で英語を身につけよう。
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